La Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires analiza un proyecto de ley clave que busca transformar la organización de las aulas. La iniciativa, presentada por la diputada provincial Luciana Padulo, propone institucionalizar la figura de la pareja pedagógica, un sistema en el que dos docentes comparten de manera sistemática la enseñanza y la responsabilidad sobre un mismo grupo de estudiantes.
El proyecto plantea un rediseño que apunta a atender la heterogeneidad de los cursos, detectar tempranamente las dificultades de aprendizaje y ofrecer un seguimiento personalizado. Según detalló la legisladora de Fuerza Patria, la presencia de dos maestros busca optimizar la inclusión de alumnos frente a desafíos actuales de lectoescritura, el impacto de las tecnologías y las neurodivergencias crecientes en el ámbito escolar.
La caída demográfica como oportunidad educativa
Lejos de requerir un presupuesto adicional para nuevas contrataciones, el núcleo del proyecto de Padulo se apoya en un cambio demográfico estructural. Datos oficiales de natalidad advierten que entre 2014 y 2023 los nacimientos en territorio bonaerense cayeron un 47,92%, lo que proyecta una reducción del 30,5% en la matrícula del nivel primario entre 2025 y 2030.
Esta merma poblacional amenaza con el cierre de cursos y dejaría a miles de docentes sin grado a cargo. Para evitar que la reducción de alumnos derive en pérdida de empleo, el proyecto impulsa modificar el Estatuto Docente (Ley 10.579). De este modo, los maestros titulares cuyos cargos sean suprimidos por la baja de la matrícula serán reasignados automáticamente dentro del mismo establecimiento bajo la figura de pareja pedagógica, manteniendo intactos su antigüedad, jerarquía y derechos laborales.
Focos prioritarios de implementación
La propuesta contempla un despliegue progresivo, seleccionando de forma estratégica los contextos y momentos críticos de las trayectorias escolares:
- Alfabetización inicial: Se priorizará el primer y segundo año de la escuela primaria, tramos fundamentales para consolidar la base de la comprensión lectora y la lectoescritura.
- Transición de niveles: Apuntará al paso clave entre la sala de 5 años y el primer grado, así como a la articulación entre el sexto año de la primaria y el primer año de la secundaria.
- Sectores vulnerables: El modelo se destinará prioritariamente a establecimientos educativos ubicados en contextos de alta complejidad socioeducativa o que presenten mayores índices de repitencia y abandono.
Además del aspecto académico, el proyecto se complementa con la agenda del Frente Renovador en materia de Bienestar Emocional en las aulas, buscando que la duplicación docente sirva también como un puente de contención humana para que los chicos puedan expresar y procesar lo que sienten dentro de la institución educativa.
La nota organiza los fundamentos técnicos (la crisis demográfica y la protección gremial) y los objetivos pedagógicos (la alfabetización y la vulnerabilidad) para ofrecer una visión completa y profesional de la propuesta legislativa.
